México está más cerca de restringir el uso de teléfonos celulares en todas las escuelas de educación básica, tanto públicas como privadas. Las comisiones del Senado aprobaron por unanimidad una reforma que impediría a los estudiantes utilizar estos dispositivos durante la jornada escolar, salvo en actividades educativas, emergencias o situaciones especiales relacionadas con la salud y la inclusión.
El dictamen recibió 27 votos a favor y ninguno en contra el lunes 12 de octubre de 2026. La iniciativa modifica el artículo 84 de la Ley General de Educación y establece reglas diferentes para preescolar, primaria, secundaria, bachillerato y universidades.
La propuesta todavía debe superar el proceso legislativo. Su aprobación en comisiones no significa que la reforma ya sea una ley vigente.
Celulares prohibidos durante toda la jornada escolar
La principal modificación afecta a los alumnos de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria.
El dictamen establece que los teléfonos celulares, relojes inteligentes y otros dispositivos electrónicos personales no podrán utilizarse durante la jornada escolar, incluidos los periodos fuera del salón de clases, salvo en los supuestos expresamente autorizados.
La intención es reducir las distracciones y favorecer la convivencia entre los estudiantes.
Sin embargo, la reforma no plantea una prohibición absoluta de la tecnología. Los dispositivos podrán emplearse cuando formen parte de una actividad educativa previamente programada y supervisada por los docentes.
También se contemplan excepciones por emergencias personales, discapacidad, accesibilidad, inclusión y necesidades de salud.
Por tanto, la iniciativa restringe el uso de los celulares, pero no establece que todos los alumnos tengan prohibido llevarlos físicamente a la escuela.
Qué cambiaría en primaria, secundaria y preparatoria
Las restricciones previstas no serán iguales para todos los niveles educativos.
| Nivel educativo | Restricción prevista |
| Preescolar | Uso restringido durante toda la jornada, salvo excepciones |
| Primaria | Prohibición de uso personal, con autorización para actividades educativas |
| Secundaria | Las mismas restricciones que en primaria |
| Preparatoria y bachillerato | Cada comunidad escolar acordará los límites |
| Universidades | Uso responsable, respetando la autonomía universitaria |
En educación media superior, las escuelas tendrán mayor capacidad para decidir cómo regular los dispositivos.
Los acuerdos deberán construirse mediante consultas y asambleas con la comunidad educativa, considerando las características de cada plantel.
Las universidades, por su parte, mantendrán su autonomía para establecer disposiciones internas.
Las escuelas podrán retirar y resguardar los teléfonos
Una de las medidas contempladas para preparatorias y bachilleratos es la posibilidad de establecer espacios donde los estudiantes deban guardar sus dispositivos durante las clases.
Las instituciones podrán acordar diferentes mecanismos de control, entre ellos:
- Resguardo de celulares: los estudiantes mantendrán apagados o guardados sus dispositivos, o los entregarán temporalmente a las autoridades escolares.
- Uso limitado: los teléfonos podrán utilizarse únicamente durante determinados horarios, como los recesos, o en áreas autorizadas.
- Restricción durante toda la jornada: el plantel podrá acordar que los dispositivos no se utilicen mientras permanezcan en la escuela.
- Uso educativo programado: se podrán establecer días u horarios específicos para emplearlos como herramientas de aprendizaje.
Estas alternativas deberán definirse con participación de la comunidad educativa y no constituyen una obligación uniforme para todos los planteles de bachillerato.
La reforma contempla excepciones para emergencias y problemas de salud
El dictamen reconoce que existen situaciones en las que un dispositivo electrónico resulta necesario.
Por ello, las restricciones no impedirían utilizar celulares cuando exista una emergencia personal o una necesidad médica.
También se permitirá su uso cuando sea indispensable para garantizar la accesibilidad de estudiantes con discapacidad o necesidades particulares.
Otra excepción corresponde a las actividades académicas. Un profesor podrá autorizar el empleo de dispositivos cuando exista una finalidad pedagógica concreta.
La diferencia estará entre utilizar el celular como herramienta educativa y emplearlo libremente para entretenimiento, mensajería o redes sociales durante las clases.
El Senado aprueba la propuesta con apoyo de todos los partidos
La reforma obtuvo respaldo de las distintas fuerzas políticas representadas en las comisiones unidas de Educación y Estudios Legislativos Primera.
Los 27 votos favorables se distribuyeron entre ambas comisiones: 14 correspondieron a Educación y 13 a Estudios Legislativos.
Durante el debate expresaron su apoyo legisladores de Morena, PAN, PRI, Movimiento Ciudadano y Partido del Trabajo.
Entre ellos estuvieron Guadalupe Murguía, Carolina Viggiano, Luis Donaldo Colosio, Alberto Anaya, Homero Davis y Alfonso Cepeda.
Aunque respaldaron el dictamen, representantes del PRI y Movimiento Ciudadano adelantaron que presentarían propuestas de modificación durante su discusión en el Pleno.
El presidente de la Comisión de Educación, Aníbal Ostoa Ortega, explicó que el proyecto reúne 13 iniciativas presentadas por legisladores de diferentes partidos.
El objetivo es establecer un marco nacional que permita regular el uso de dispositivos sin eliminar sus posibilidades educativas.
Ocho de cada diez comunidades escolares respaldan las restricciones
La Secretaría de Educación Pública realizó en agosto una consulta nacional sobre el uso de dispositivos digitales en las escuelas.
En ella participaron más de 565,000 integrantes de comunidades educativas.
Según los resultados difundidos durante el debate legislativo, el 88 % manifestó su apoyo a limitar el acceso a dispositivos electrónicos durante la jornada escolar.
Las autoridades consideran que el uso sin supervisión puede afectar la concentración, la convivencia y el bienestar de los estudiantes.
Los promotores de la reforma sostienen que el propósito no es eliminar la tecnología de las aulas, sino evitar que interfiera con el aprendizaje.
La propuesta también busca establecer criterios comunes para los planteles, aunque con diferencias según la edad de los estudiantes.
Cuándo entraría en vigor la prohibición de celulares en México
La reforma aprobada en comisiones todavía necesita superar varias etapas antes de convertirse en ley.
El dictamen debe ser discutido y votado por el Pleno del Senado. Si obtiene la aprobación correspondiente, continuará su trámite en la Cámara de Diputados.
Posteriormente, si ambas cámaras aprueban el texto definitivo, deberá completarse el procedimiento constitucional y publicarse el decreto.
Existe, además, una disposición administrativa relacionada con este asunto.
La Secretaría de Educación Pública publicó el 22 de septiembre un acuerdo para restringir el uso de celulares en escuelas de educación básica a partir del 3 de noviembre de 2026.
Se trata de una medida distinta de la reforma legislativa que se discute en el Congreso, aunque ambas persiguen regular la utilización de dispositivos personales en los planteles educativos.
Por tanto, no debe confundirse la fecha prevista para aplicar el acuerdo de la SEP con la entrada en vigor de una modificación a la Ley General de Educación, que todavía depende de su aprobación definitiva.
Qué pasará con los estudiantes que lleven celular a la escuela
El dictamen no establece una multa económica general para los padres ni una sanción federal específica para los alumnos que lleven teléfonos a los planteles.
La regulación se centra en las condiciones de uso durante la jornada escolar y en las facultades de las autoridades educativas para establecer reglas.
La aplicación práctica dependerá del nivel educativo y de las disposiciones que correspondan a cada escuela.
En primaria y secundaria, la regla general será restringir el uso personal de los dispositivos, mientras que en preparatoria se podrán acordar mecanismos específicos de resguardo y horarios autorizados.
Los alumnos que necesiten utilizar un dispositivo por motivos médicos, de accesibilidad o durante una emergencia estarán contemplados en las excepciones.
La reforma representa un cambio en la forma de abordar la tecnología dentro de las escuelas mexicanas. El debate ya no se centra únicamente en permitir o prohibir los celulares, sino en establecer cuándo aportan valor educativo y cuándo interfieren con el aprendizaje y la convivencia.